Agenda

Feedback blended

Deze learning journey is gebaseerd op de theorie van John Hattie en Shirley Clarke. Je frist basiskennis kort op en je verdiept je kennis aangaande leerkaders, feedbackrelaties en feedback tijdens en na de les. Je doet onderzoek in jouw eigen praktijk naar de kracht van feedback en de impact daarvan op het leren van de leerlingen.

De learning journey bestaat uit onderdelen die je, voornamelijk zelfstandig, doorloopt met behulp van een digitaal platform en uit een online en drie fysieke bijeenkomsten.

Voor een succesvolle deelname aan deze learning journey is het van belang dat je over voldoende digitale vaardigheden beschikt en dat je over voldoende zelfdiscipline beschikt om alle online opdrachten te doorlopen als voorbereiding voor iedere fysieke bijeenkomsten.

De essenties

  • Je leert op jouw manier en vanuit jouw vertrekpunt.
  • Je combineert theorie en praktijk.
  • Je leert alleen en samen met anderen.

Werkwijze

Blended: via online platform, Teams en fysiek.

Doelstelling

  • Ik ken de theorie van feedbackkaders, cultuur en relaties.
  • Ik kan de theorie toepassen in mijn praktijk om mijn impact op het leren van de leerlingen verder te vergroten. 

Doelgroep

Leraren basis- en voortgezet onderwijs

Literatuur

Inbegrepen in de prijs, de volgende uitgave: Feedback om leren zichtbaar te maken